С детками дошкольного возраста так интересно играть. Малыши всегда искренние и доверчивые. И пусть не все внимательные, а многим трудно придерживаться правил, игры занимают важное место в жизни каждого ребенка.
Играть важно часто и много! Разноплановые игры стимулируют и развивают. Они помогают моделировать ситуации и проживать «взрослые» обстоятельства. Некоторые игры стимулируют к самостоятельности, другие активизируют мышление, третьи направлены на развитие логики. Именно в игре детки по большей части обучаются.
Развитие мышления через игру легко дается при использовании правильных аксессуаров. Шикарные деревянные и пластиковые конструкторы, с достаточно крупными деталями, рассчитанными на возраст ребенка, помогут создавать разноплановые игры.
Сейчас разнообразие товаров в данном сегменте просто поражает. Бывают конструкторы с магнитами, с мелкими деталями, с удобными соединительными элементами, с деталями геометрической формы, с необычными углублениями для соединения. С помощью таких чудесных деталей можно собирать, строить, придумывать персонажей и моделировать здания и города. Например:
— сочетать фрагменты по цветам;
— соотносить детали по размеру;
— строить в высоту и в ширину;
— делать домики для мелких игрушек;
— собирать конкретные объекты (домик, гараж, машинку, башню);
— делать мост для машин или для поездов;
— угадывать, на что похожа конструкция.
Отлично развивает мышление придумывание историй. Кстати, игры с конструктором можно совместить с придумыванием рассказа. Если взять персонаж из игрушек и поселить его в отстроенный домик (городок), можно начать предполагать, какая у него жизнь. Чтобы ребенку было легче, задавайте ему разные вопросы, например:
— Как зовут героя?
— Где он живет?
— С кем дружит?
— Есть ли у него братья/сестры?
— Что любит есть?
— Куда ходит с друзьями?
— Какой у него дом?
— Где он спит?
Ориентироваться помогут ответы малыша. Соответственно, последующие вопросы будут зависеть от идей ребенка. Некоторым деткам нравится делать вымышленных героев. Например, роботов или мультипликационных персонажей. Из крохотных деталей популярных конструкторов, таких как Лего, можно делать замечательные поделки, начиная от автомобилей-трансформеров и заканчивая многоуровневыми летательными аппаратами. Если ребенок еще мал (до трех лет), не давайте ему конструкторы со слишком мелкими деталями, чтобы малыш случайно не проглотил их.
Уровень трудности любой игры необходимо варьировать с учетом возраста и навыков малютки. Если ребенку трудно, сразу же меняйте правила и предлагайте что-то иное. Слишком сложные задания вызывают отторжение. Даже если малышу не будет скучно, то станет просто неинтересно и в следующий раз он не согласиться играть с удовольствием.
Суть любого навыка, полученного в игре в том, что он приобретается пассивно. Главным итогом любой игры должно быть удовольствие! Только через позитив и улыбку крохи можно добиться каких-то результатов.
